北师大课程班开班

北师大易学与管理哲学高级研修班招生简章
10-05-18 09:36:35 来源: 本站原创 责任编辑: admin
管理的变革是一种哲学思维的转变,变革时代需要新的哲学精神,企业家在经过了EMBA、MBA、DBA等西方管理理论与管理模式的洗礼后,更迫切需要从哲学的视角重新审视传统经营方式、竞争手段和发展管理模式。

   【课程背景】
    管理的变革是一种哲学思维的转变,变革时代需要新的哲学精神,企业家在经过了EMBA、MBA、DBA等西方管理理论与管理模式的洗礼后,更迫切需要从哲学的视角重新审视传统经营方式、竞争手段和发展管理模式。中国哲学的最高境界是“天人合一”。 《易经》作为中国传统哲学与文化之源,蕴含了丰富的自然哲学与辩证哲学元素,孕育了“不易、变易、简易”的辩证思维,熔铸了的天人合一的整体和谐观念,并逐渐发展成一套体现东方智慧的管理哲学。

  北京师范大学具有易学研究的悠久传统和良好氛围,鲁迅、李大钊、杨树达、钱玄同、于省吾、侯外庐、白寿彝、启功、张岱年等鸿儒硕学,或在此执鞭讲坛,或在此研读深思,在易学研究领域厚积而薄发。 北京师范大学以全新的教育方式,融合西方哲学理念与东方管理智慧,全面解读易学文化,揭示易学精髓与哲学思维,提高领导者的哲学素养,特开设“易学与管理哲学博士课程班”。

   【课程特色】
    横向紧密结合西方管理哲学,纵向系统梳理东方管理哲学,将东西方哲学思维融会贯通,在博古通今的基础上达到管理哲学的中西合璧。

  易学文化中的象、数、理、占四要素内容紧密结合,创新性将易理教学与实践易术完美整合,进而实现大易者的重道善器。

   【招生对象】
   
具有硕士研究生、研修生、进修生、课程研修班学历或学位,5年以上管理经验对东方管理哲学、中国传统文化特别是易学文化感兴趣的社会各界人士(具有MBA、MPA、MPM或EMBA教育背景者优先)。

  【课程设置】

第一模块:东方管理哲学
教学目的:系统了解中国传统文化中的儒、释、道哲学思维,重点认识易学在中国本土文化中的地位与价值。与相关的学科形成有机的配合,能够建立一套东方管理的思维模型。
课程名称:《易学通论》
授课内容:《易经》基本知识、构成与基本体例;《易传》(文言、系辞、说卦、杂卦等)的体例与思想;大衍筮法的原理与应用;关于周易的认识与价值;儒家易与道家易的产生与主要观点。
课程名称:《儒家哲学》
授课内容:先秦儒学:儒家的创始期(孔子、孟荀)的主要思想; 汉代儒学的发展及重要人物观点;宋明儒学为儒家的成熟期,典型学术观点及社会影响。儒学在中国哲学中的地位与影响及当代儒学观。
课程名称:《易学发展史》
授课大纲系统讲授易学前史(巫史文化、龟卜文化与筮法)、先秦易学发展特点;两汉象数易主要发展特点及术数流派;魏晋玄学易学发展特点及风水流派分析;宋明理学易学发展特点;当代易学发展现状。
课程名称:《佛家哲学》
授课大纲中国佛学的主流与支流; 禅宗思想; 佛教心性论:以慧思为代表,兼与王阳明心性论的比较;龙树中观学;僧肇思想;天台宗的实相论与性具说;华严宗的性起说与法界论
课程名称:《堪舆易学》
授课大纲:易学风水与建筑环境选址; 堪舆术基本概念及易学相关术语;研究风水学说的方法论原则;风水冲煞的现实意义;象数义理与风水文化;易学理念与城乡建设规划;北京城选址与建筑风水,详解故宫风水.
课程名称:《道家哲学》
授课大纲道教的缘起与历史演变、道教的实践方式、价值体系及现代化转型; 气化三清的复杂内涵、内外丹的符号系统及指称的对象、巫术与科学的共生;道教在价值关怀与实践方式的特殊性、社会化宗教的性质。
第二模块:西方管理哲学
教学目的:了解西方管理思维的特点与模式,在管理学、宗教等方面的认识。
课程名称:《管理伦理学》
授课大纲:企业伦理学的一般知识;企业伦理学对经济制度、企业行为及个人行为的道德评价;企业伦理与企业文化;西方道德的结果论与非结果论,企业与竞争者关系、与环境关系中的伦理问题;企业伦理的基本框架,企业管理层的伦理领导能力与伦理决策。
课程名称:《哲学通论》
授课大纲:启人慧思的学问,哲学是古老而常新的学问:求道之学,道意味着有方向的运动,人要解决的正是自己从何处来,向何处去的问题;时代需要思想,思想聚焦哲学。如何学好哲学:从勤于思考到善于思考。
课程名称:《人学与生存哲学》
授课大纲:对于认为人生有意义的人来说,人生的意义可能有不同的回答,归结起来都可以用“幸福(happiness)”二字概括。
中国:长寿、富贵、康宁、好德、善终。
梭伦:中等财富、没有疾病、心情舒畅、有好儿孙、寿终正寝。在哲学史上,哲学家们关于幸福的不同观点大致可以归结为快乐主义幸福观和道德主义幸福观两类。
课程名称: 《政治哲学与管理哲学》
授课大纲:政治与哲学常常相联系,政治哲学却不是政治加哲学,因为哲学与政治常常相去甚远。霍布斯与洛克都是经验主义者,但前者主张集权与专制,而后者主张分权与民主;柏拉图与黑格尔都崇尚理念,但前者发明了有浓重伦理色彩的理想国,而后者则把国家建立在自由意志的基点上。用政治理想代替了政治价值。
课程名称:《宗教哲学》
授课大纲:宗教哲学指用哲学观点解释一切宗教的学说。主要研究宗教的本质和规范,宗教世界观与人生观和道德的关系,宗教语言和宗教的象征意义等。文艺复兴时期的宗教改革后逐渐产生。宗教哲学大多以人本主义的、进论论的、社会学的宗教观为准绳。新康德主义、新黑格尔主义和唯意志论也从不同方面对宗教哲学作出解释。
《结业论文》历年备选题目摘要:
1、 易学文化在企业文化管理中的应用;
2、 《周易》古经中的人文智慧;
3、 易学文化在建筑环境规划中的应用;
4、《周易》预测与现代商业发展关系初探;
5、《周易》象数与古代科学;
6、结合自身工作的领域谈下学习易经的感悟与收获,题目自拟。
第三模块:实践考察课
教学目的:寓教于行,知行合一。
《曲阜儒学专题考察》《北京十三陵易经风水专题考察》《河北柏林禅寺禅学专题考察》《河南陈家沟太极拳专题考察》《武当山道家圣地专题考察》《河北西柏坡革命圣地谋略学专题考察》《北京故宫建筑易学专题考察》《湖南凤凰古镇人文环境专题考察》《北京碧水庄园建筑易学专题考察》《北京四合院建筑易学专题考察》等。(注:考察活动根据教学内容安排,食宿交通费用自理)
第四模块:易学沙龙课
教学目的:以术数交流为主,补充易术教学内容,让学员对易学术数有全面、系统的认识与了解。
《梅花易数》《奇门遁甲》《解读经传》《家居风水》《四柱预测》《综合风水应用》《葬书》《易图学》《八宅风水》《玄空风水》《河洛风水》《金锁玉关风水》《形峦风水》《皇极风水》《姓名学》《择日》《相学-面相》《相学-手相》《几兆学》《大六壬》《连山易》《宫廷奇门术》《太乙奇门》等           


   【教学安排】

 

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