北师大课程班开班

一场有益的易学交流座谈
09-06-29 13:21:00 来源:  责任编辑: luoyichen
乙酉年正月十五,一位满头银发、举止文雅、精神状态极佳的老太太进门就向我鞠了一躬说:“马老师,您好!久闻大名,今借元宵佳节给您拜个晚年。”

  作者:马 贵

  乙酉年正月十五,一位满头银发、举止文雅、精神状态极佳的老太太进门就向我鞠了一躬说:“马老师,您好!久闻大名,今借元宵佳节给您拜个晚年。”说罢又要鞠躬,我急忙制止扶老太太坐下,边倒茶边说:“您太客气了,您这把年纪给我拜年,我如何承受得了。”她接着说:“我是一位易学爱好者,有一个八字我始终弄不明白,今天特来请教您。”说完拿起笔来在一张纸上写到:

  坤造:乙亥 辛巳 丁酉 癸卯

  大运:壬 癸 甲 乙 丙 丁 戊 己

  午 未 申 酉 戌 亥 子 丑

  6岁起运。

  我拿起来一看,四个天干一片冲克,四个地支又是一片冲克,我研究四柱十几年,还是第一次遇到这种八字。于是我反复推敲半天,才用试探性的口气说:“这个人可能是搞文化教育工作的。童年丧父,是母亲把她抚养成人。她与丈夫合不来,但能白头到老。”

  我刚说到这里,她站起来握着我的手激动地说:“太对啦!不瞒您说,这个八字就是我本人的。我研究四柱也有几年啦,可是连自己的八字也搞不明白。我请教过许多研究易学的人,还给一位易学名人写过一封信请教我的八字,但是结果都不对。他们有的说这个人是无工作无家庭到处流浪的孤儿。有的说这个人是走南闯北跑江湖的。还有一个人说这个人是掌握生死大权的官员。没有一个说是搞文化教育工作的。我12岁丙戌年丧父,我母亲把我抚养成人,供我念完师范。后来当了一名教师,直到现在退休。您是如何分析的?”

  我说:“从表面来看,天干地支一片冲克,确实是到处走动奔波的命。但仔细分析并不是这样。先看地支:己亥相冲克。酉金在年柱旬空,既不冲克卯木,也不阻挡卯与巳亥的作用。巳亥冲克、卯木可以通关。再看天干:丁癸冲克。辛金因酉金旬空也无力冲克乙木,乙木能够通丁癸之关,使干戈化为玉帛。酉金旬空是本命局的关键,乙卯木是命局唯一的得力用神。辛金为财,其根酉金旬空,乙木冲之,丁火克之,所以早年丧父。乙木为印为母亲。癸水冲克丁火,乙木通关,说明母亲把自己培养成人。木又为用神,所以是搞文化教育工作的。天干癸水冲克丁火,地支亥水冲克巳火,所以丈夫与自己不合。但因有木通关,所以还能勉强生活在一起,直到白头到老。甲申运、乙酉运金出空填实,工作肯定不顺。但因天干为甲乙木,不致失去工作。”

  老太太说:“太对啦!我父亲有历史问题。甲申运文化大革命我因父亲的历史问题被批斗。乙酉运进行劳动改造。丙戌运不但恢复了工作,还当了一位模范教师。您再给我看看子女情况。”

  我又反复考虑了一会儿才说:“八字无食伤。年支亥水中有戊土,月支巳火中有戊土。尽管都是戊土,但特性不同。亥在夜间当位,属阴应为女儿。巳为丙火在白天当位属阳性应为男孩。年为长,月为次。所以头胎为女儿,二胎为男孩。巳火为丁火之根,亥冲巳,女儿离自己相当远。儿子离不开巳火,所以就在自己身边。”

  老太太说:“太对啦!女儿为姐,是个博士,与丈夫在美国定居,家中很有钱。儿子为弟,高中毕业,懂焊工技术,就在本市。工作能力强,但因身体不好,生活很紧张。我有一点不明白:女儿文化高,但工作能力不行,社会活动能力更不行。在美国光有文凭不行,主要看工作能力,所以没参加工作,协助丈夫管理家务。儿子虽然文化不高,但工作能力很强,去哪家打工老板都喜欢。只因身体不好,不断闹病,挣的钱差不多都花在治病上了。这在四柱中能找出原因吗?”

  我又反复推敲后才说:“年柱戊土藏于亥中,其特性顺从亥水。年柱透乙,亥中有甲木,所以女儿文化高。但是水只能随着地形按固定渠道流动,不能打破常规,所以女儿有点因循守旧、墨守常规,缺乏革新创造精神,所以工作能力和社会活动能力都不够强。月柱中的戊土藏于巳火之中。巳为丙火,在白天当位为太阳之火。太阳能普照大地,所以儿子工作能力和社会活动能力较强,去哪里都吃得开。但因月柱透辛金,辛金为财克乙木,所以文化不高。至于儿子身体不好的原因可能是火燥土焦吧。因巳火在月柱,又有卯木生之。如果就是这个原因,那肯定是心脏或血液之病,肾脏也不好。”

  老太太说:“太对啦!我儿子就是心脏病、血压高、肾虚。您的这种分析方法既未听说过,书中也没有,不知您是从哪里学来的?”

  我说:“易学就是整个人类社会的哲学。易理浩大包罗万象,虽有一定的规律,但没有固定不变的法则。所谓百分之九十五或百分之百的绝招根本不存在。只要思路正确、符合情理,一般不会造成大的判断失误。但预测结果百分之百的常胜将军在常人中是没有的。易友们各有所长,不能划分谁高谁低。所谓打擂台是一种炒做的手段,不是研究易学应有的态度。易友们都是我的老师,但最重要的是自己的独立思考。”

  老太太说:“通过您的指导,今天我才把自己的八字彻底弄明白了,谢谢您。”

  我说:“咱们这次易学交流,从表面看是您向我请教,实际情况是您给我上了一堂易学课。我是在您的提示、启发下经过多层思维和反复推敲才下结论的。但我对我的结论正确与否并没把握,通过您的肯定才敢证明我的思路是对的。通过这次易学交流,我也学到许多新的知识。如果感谢的话,我首先应该感谢您。”说完也不由地向她鞠了一躬。